1. Ответы на тесты
  2. Тестирование медработни...
  3. Аттестация на Категорию...
  4. Судебно-психиатрическая...
Вопросы с ответами

Судебно-психиатрическая экспертиза

Аттестация на Категорию - Ответы (ВПО)
для Высшего Медицинского Персонала

Тесты с вопросами и ответами по судебно-психиатрической экспертизе для аттестации на категорию

12 413
3 139 0
Купить ответы PDF Скачать ответы
*Внимание! Все вопросы доступны на сайте, После покупки вам будут доступны вопросы в *.PDF для скачивания

  • Ответ проверен

    1503

    Установите соответствие между законодательными признаками (критериями) юридически релевантного психического расстройства и связанным с ним юридическим понятием либо правовыми последствиями наличия у лица такого расстройства : Законодательные признаки (критерии): А. Тяжелое психическое расстройство, обусловливающее непосредственную опасность больного для себя или окружающих Б. Психическое расстройство, обусловливающее неспособность понимать значение своих действий или руководить ими В. Хроническое психическое расстройство, временное психическое расстройство, слабоумие либо иное болезненное состояние психики, обусловливающее неспособность во время совершения общественно опасного деяния осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий (бездействия) либо руководить ими Г. Тяжелое психическое расстройство, обусловливающее беспомощность больного, т.е. неспособность самостоятельно удовлетворять основные жизненные потребности Юридическое понятие или правовые последствия 1. Невменяемость 2. Необходимость недобровольной психиатрической госпитализации 3. Недееспособность

    1. А - 1 Б - 3 В - 1 Г - 3

    2. А - 2 Б - 3 В - 1 Г - 3

    3. А-2 Б-3 В-1 Г-2

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Установите соответствие между известными триадами депрессивных проявлений и составляющими их симптомами: Депрессивные триады А. Триада Кильгхольца Б. Триада Крепелина Депрессивные симптомы 1. Пониженное настроение 2. Анергия 3. Снижение интересов 4. Двигательная заторможенность 5. Психическая заторможенность 6. Ангедония

    1. А - 1, 3, 4, 5 Б - 2, 5, 6

    2. А - 2, 4, 5 Б - 1, 3, 6

    3. А-2,3,6 Б-1,4,5

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Установите соответствие между известными триадами депрессивных проявлений и составляющими их симптомами: Депрессивные триады А. Триада Кильхольца Б. Триада Крепелина Депрессивные симптомы 1. Пониженное настроение 2. Анергия 3. Снижение интересов 4. Двигательная заторможенность 5. Психическая заторможенность 6. Ангедония

    1. А - 1, 3, 6 Б - 2, 4, 5

    2. А - 2, 3, 5 Б - 1, 4, 6

    3. А-2,3,6 Б-1,4,5

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Установите соответствие между известными триадами депрессивных проявлений и составляющими их симптомами:Депрессивные триады А. Триада Кильхольца Б. Триада Крепелина Депрессивные симптомы 1. Пониженное настроение 2. Анергия 3. Снижение интересов 4. Двигательная заторможенность 5. Психическая заторможенность 6. Ангедония

    1. А – 1, 3, 6 Б – 2, 4, 5

    2. А – 2, 4, 5 Б – 1, 3, 6

    3. А-2,3,6 Б-1,4,5

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Установите соответствие между интегративным психолого-психиатрическим экспертным выводом о наличии или отсутствии негативного влияния на психическое состояние и развитие ребенка его проживания (общения) с одним из родителей со следующими факторами: А. Проживание (общение) с родителем оказывает негативное влияние на психическое состояние и развитие ребенка. Б. Проживание (общение) с родителем не оказывает негативного влияния на психическое состояние и развитие ребенка. 1. Выявление у ребенка психического расстройства, вызванного патологизирующим стилем воспитания одного из родителей. 2. Выявление у ребенка негативного отношения к родителю, появившегося в ситуации развода.

    1. А - 1 Б - 1

    2. А - 2 Б - 2

    3. А-1 Б-2

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Установите соответствие между интегративным психолого-психиатрическим экспертным выводом о наличии или отсутствии негативного влияния на психическое состояние и развитие ребенка его проживания (общения) с одним из родителей со следующими факторами: А. Проживание (общение) с родителем оказывает негативное влияние на психическое состояние и развитие ребенка. Б. Проживание (общение) с родителем не оказывает негативного влияния на психическое состояние и развитие ребенка. 1. Выявление у ребенка психического расстройства, вызванного патологизирующим стилем воспитания одного из родителей. 2. Выявление у ребенка негативного отношения к родителю, появившегося в ситуации развода. 3. Выявление у ребенка выраженного отставания в психическом развитии, обусловленного органическим поражением головного мозга. 4. Выявление у ребенка психического расстройства с высокой вероятностью ухудшения психического состояния вследствие общения с отдельно проживающим родителем, с учетом актуального отношения к нему ребенка и особенностей конфликтной ситуации в семье.

    1. А - 1, 2, 4 Б - 3

    2. А - 1, 3, 4 Б - 2

    3. А - 2 Б - 1, 3, 4

    4. А – 1, 2 Б – 3, 4

    5. А – 1, 2, 4 Б – 3

    6. А-1,4 Б-2,3

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Установите соответствие между клиническим характером бреда в структуре депрессивного расстройства и содержанием бредовых переживаний: Клинический характер бреда в структуре депрессивного расстройства А. Конгруэнтный аффекту бред Б. Неконгруэнтный аффекту бред Содержание бредовых переживаний 1. Бред самообвинения 2. Бред обнищания 3. Бред преследования 4. Ипохондрический бред 5. Бред Котара

    1. А - 1, 2, 3, 4 Б - 5

    2. А - 1, 2, 3, 5 Б - 4

    3. А-1,2,4,5 Б-3

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Установите соответствие между клиническим характером бреда в структуре депрессивного расстройства и содержанием бредовых переживаний:Клинический характер бреда в структуре депрессивного расстройства А. Конгруэнтный аффекту бред Б. Неконгруэнтный аффекту бред Содержание бредовых переживаний 1. Бред самообвинения 2. Бред обнищания 3. Бред преследования 4. Ипохондрический бред 5. Бред Котара

    1. А - 1, 2 Б - 3, 4, 5

    2. А - 3, 4 Б - 1, 2, 5

    3. А-1,2,4,5 Б-3

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Установите соответствие между моделями в психиатрии (концепциями) и автором: 1. Ботаническая 2. Общеклиническая 3. Органическая 4. Категориальная 5. Некатегориальная А. Пинель, Эскироль Б. Т. Georget (1820), Морель В. Крепелин, Вернике, К.Шнайдер Г. Thomas Sydenham (1682) Д. W.Dilthey; 1921-58

    1. 1 - Г 2 - А 3 - Д 4 - В 5 - Б

    2. 1 - Г 2 - В 3 - Д 4 - А 5 - Б

    3. 1-Г 2-А 3-Б 4-В 5-Д

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Установите соответствие между направлением психотерапии и конкретной психотерапевтической методикой: Направления психотерапии А. Суггестивная психотерапия Б. Психоанализ В. Когнитивно-поведенческая психотерапия Г. Гуманистическая психотерапия Д. Трансперсональная психотерапия Психотерапевтические методики 1. Аутогенная тренировка 2. Эриксоновский гипноз 3. Клиент-центрированная психотерапия Карла Роджерса 4. Голотропное дыхание 5. Рационально-эмоциональная терапия Альберта Эллиса

    1. А - 1, 4 Б - 1 В - 5 Г - 3 Д -2

    2. А - 4, Б - 2, В - 5, Г - 3, Д - 1

    3. А-1,2 Б-НИЧЕГО В-5 Г-3 Д-4

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Установите соответствие между обязательным производством экспертизы в отдельных видах процесса, если оно предусмотрено, и законодательными актами . Обязательное производство экспертизы А. В гражданском процессе Б. В уголовном процессе В. В административном процессе Законодательные акты: 1. Федеральный закон «О государственной судебно-экспертной деятельности в РФ» 2. Уголовно-процессуальный кодекс РФ 3. Кодекс РФ об административных правонарушениях 4. Гражданский процессуальный кодекс РФ

    1. А - 4 Б - 1 В - 3

    2. А - 3 Б - 4 В - 1

    3. А-4 Б-2

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Установите соответствие между обязательным производством экспертизы, если это предусмотрено, и законодательными актами Обязательное производство экспертизы А. В гражданском процессе Б. В уголовном процессе Законодательные акты 1. Федеральный закон «О государственной судебно-экспертной деятельности в РФ» 2. Уголовно-процессуальный кодекс РФ 3. Гражданский процессуальный кодекс РФ

    1. А - 1 Б - 2

    2. А - 1, 3 Б - 1, 2

    3. А-3 Б-2

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Установите соответствие между основными вариантами негативной симптоматики при шизофрении и источниками их возникновения:Варианты негативной симптоматики А. Первичная негативная симптоматика Б. Вторичная негативная симптоматика Источники возникновения 1. Побочные эффекты длительной антипсихотической терапии 2. Госпитализм 3. Эндогенный процесс 4. Стигматизация

    1. А - 1, 3 Б - 2, 4, 5

    2. А - 3, 4 Б - 1, 2, 3

    3. А-3 Б-1,2,4

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Установите соответствие между основными вариантами негативной симптоматики при шизофрении и источниками их возникновения: Варианты негативной симптоматики А. Первичная негативная симптоматика Б. Вторичная негативная симптоматика Источники возникновения 1. Побочные эффекты длительной антипсихотической терапии 2. Эндогенный процесс

    1. А - 1 Б - 2

    2. А -2 Б - 1

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Установите соответствие между процессуальной спецификой психических расстройств и различными вариантами нарушений мышления: А. Эндогенно-процессуальные расстройства (шизофрения) Б. Органические расстройства Варианты нарушений мышления 1. Обстоятельность 2. Резонерство 3. Снижение уровня обобщения 4. Шперрунг 5. Разорванность

    1. А - 3, 4, 5 Б - 1, 2

    2. А - 4 Б - 1, 2, 3, 5

    3. А-2,4,5 Б-1,3

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Установите соответствие между процессуальной спецификой психических расстройств и различными вариантами нарушений мышления: Процессуальная специфика расстройств А. Эндогенно-процессуальные расстройства (шизофрения) Б. Органические расстройства Варианты нарушений мышления 1. Обстоятельность 2. Резонерство 3. Снижение уровня обобщения 4. Шперрунг 5. Разорванность 6. Спутанность (бессвязность)

    1. А - 3, 4, 5, 6 Б - 1, 2

    2. А - 3, 5, 6 Б - 1, 2, 4

    3. А-2,4,5 Б-1,3,6

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Установите соответствие между судебно-психиатрической оценкой способности лица понимать значение своих действий и руководить ими (дееспособность/недееспособность/ограниченная дееспособность) со следующими диагностическими категориями: А. Не может понимать значение своих действий и руководить ими (ст. 29 ГК РФ). Б. Может понимать значение своих действий и руководить ими. В. может понимать значение своих действий или руководить ими лишь при помощи других лиц (ст.30 ГК РФ) 1. Малопрогредиентная шизофрения с преобладанием психопатоподобной симптоматики, отсутствием критики к заболеванию. 2. Малопрогредиентная шизофрения с доминирующими расстройствами астенического типа при отсутствии тенденции к углублению личностных расстройств (неврозоподобный вариант). 3. Деменция. 4. Детский тип шизофрении. 5. Инволюционный параноид.

    1. А - 1, 3 Б - 4, В - 2, 5

    2. А - 3, 4, 5 Б - 1, 2 В - 1

    3. А - 3, 5 Б - 2, 4 В - 5

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Установите соответствие между судебно-психиатрической оценкой способности лица понимать значение своих действий и руководить ими (дееспособность/недееспособность/ограниченная дееспособность) со следующими диагностическими категориями: А. Не может понимать значение своих действий и руководить ими (ст. 29 ГК РФ). Б. Может понимать значение своих действий и руководить ими. В. может понимать значение своих действий или руководить ими лишь при помощи других лиц (ст.30 ГК РФ) 1.Малопрогредиентная шизофрения с преобладанием психопатоподобной симптоматики с нарастающими личностными изменениями, выраженным снижением психической активности, эмоциональной уплощенностью с отсутствием эмпатии, повышенной возбудимостью, отсутствием критики к заболеванию. 2.Малопрогредиентная шизофрения с доминирующими расстройствами астенического типа при отсутствии тенденции к углублению личностных расстройств (неврозоподобный вариант). 3.Простой тип шизофрении с прогрессирующим снижением общей продуктивности, аутизацией, нарастанием социальной дезадаптации. 4.Детский тип шизофрении. 5.Инволюционный параноид.

    1. А - 3,4,5 Б - 2 В - 1,3

    2. А – 4, 5 Б – 2 В – 1, 3

    3. А – 5, Б – 1,2 В - 3,4

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Установите соответствие между судебно-психиатрической оценкой способности лица понимать значение своих действий и руководить ими (дееспособность/недееспособность/ограниченная дееспособность) со следующими диагностическими категориями: А. Не может понимать значение своих действий и руководить ими (ст. 29 ГК РФ). Б. Может понимать значение своих действий и руководить ими. В. Может понимать значение своих действий или руководить ими лишь при помощи других лиц (ст.30 ГК РФ) 1.Шизофрения с преобладанием психопатоподобной симптоматики с нарастающими личностными изменениями, выраженным снижением психической активности, эмоциональной уплощенностью с отсутствием эмпатии, повышенной возбудимостью, отсутствием критики к заболеванию. 2.Малопрогредиентная шизофрения с доминирующими расстройствами астенического типа при отсутствии тенденции к углублению личностных расстройств (неврозоподобный вариант). 3.Простой тип шизофрении с прогрессирующим снижением общей продуктивности, аутизацией, нарастанием социальной дезадаптации.

    1. А - 2 Б - 1 В - 1, 3

    2. А - 3 Б - 2 В - 1

    3. А-1,3 Б-2 В-1

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Установите соответствие между судебно-психиатрической оценкой способности лица понимать значение своих действий и руководить ими (дееспособность/недееспособность) со следующими диагностическими категориями: А. Не может понимать значение своих действий и руководить ими. Б. Может понимать значение своих действий и руководить ими. 1.Деменция. 2.Малопрогредиентная шизофрения с доминирующими расстройствами астенического типа при отсутствии тенденции к углублению личностных расстройств (неврозоподобный вариант). 3.Детский тип шизофрении. 4.Инволюционный параноид.

    1. А – 2, 3 Б – 1, 4

    2. А – 3, 4 Б – 1,2

    3. А-1,3,4 Б-2

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Установите соответствие между судебно-психиатрической оценкой способности лица понимать значение своих действий и руководить ими при составлении завещания со следующими условиями: А. Мог понимать значение своих действий и руководить ими в юридически значимый момент составления завещания. Б. Не мог понимать значение своих действий и руководить ими в юридически значимый момент составления завещания. 1. Психическая болезнь не оказывает влияния на привязанности. 2. Наличие выраженных интеллектуально-мнестических нарушений. 3. Желание распорядиться собственностью аргументируется психопатологическими переживаниями.

    1. А - 2 Б - 1, 3

    2. А- 3 Б- 1, 2

    3. А-1 Б-2,3

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Установите соответствие между судебно-психиатрической оценкой способности лица понимать значение своих действий и руководить ими при составлении завещания со следующими условиями: А. Мог понимать значение своих действий и руководить ими в юридически значимый момент составления завещания. Б. Не мог понимать значение своих действий и руководить ими в юридически значимый момент составления завещания. 1. Психическая болезнь не оказывает влияния на привязанности. 2. Наличие выраженных интеллектуально-мнестических нарушений. 3. Желание распорядиться собственностью аргументируется психопатологическими переживаниями. 4. Адекватная оценка прав требования родственников на его собственность. 5. Значительное нарушение представлений о характере и размере своей собственности.

    1. А - 1 Б - 2, 3, 4, 5

    2. А - 4 Б - 1, 2, 3, 5

    3. А – 1, 2 Б – 3, 4, 5

    4. А – 4 Б – 2, 3, 5

    5. А-1,4 Б-2,3,5

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Установите соответствие между судебно-психиатрической оценкой способности лица, страдавшего органическим психическим расстройством, понимать значение своих действий и руководить ими при составлении завещания со следующими условиями: А. Мог понимать значение своих действий и руководить ими в юридически значимый момент составления завещания. Б. Не мог понимать значение своих действий и руководить ими в юридически значимый момент составления завещания. 1. Адекватное представление о характере и размере своей собственности. 2. Бредовый характер отношения к лицам ближайшего окружения, определяющий желание распорядиться имуществом. 3. Психическое расстройство не препятствовало практической ориентировке, трудовой и социальной адаптации. 4. Наличие выраженных когнитивных нарушений. 5. Значительная семейно-бытовая и социальная дезадаптация.

    1. А – 2 Б – 1, 3, 4, 5

    2. А – 2, 3 Б 1,4, 5

    3. А-1,3 Б-2,4,5

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Установите соответствие между судебно-психиатрической оценкой способности лица, страдавшего органическим психическим расстройством, понимать значение своих действий и руководить ими при составлении завещания со следующими условиями: А. Мог понимать значение своих действий и руководить ими в юридически значимый момент составления завещания. Б. Не мог понимать значение своих действий и руководить ими в юридически значимый момент составления завещания. 1. Неадекватное представление о характере и размере своей собственности. 2. Резидуальные бредовые переживания, которые не касаются лиц ближайшего окружения и не влияют на желание распорядиться имуществом. 3. Наличие редуцированных продуктивных расстройств в юридически значимый период, не препятствующих практической ориентировке, трудовой и социальной адаптации.

    1. А - 2 Б - 1, 3

    2. А- 3 Б-1, 2

    3. А-2,3 Б-1

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Установите соответствие между судебно-психиатрической оценкой способности лица, страдавшего органическим психическим расстройством, понимать значение своих действий и руководить ими при составлении завещания со следующими условиями: А. Мог понимать значение своих действий и руководить ими в юридически значимый момент составления завещания. Б. Не мог понимать значение своих действий и руководить ими в юридически значимый момент составления завещания. 1. Неадекватное представление о характере и размере своей собственности. 2. Резидуальные бредовые переживания, которые не касаются лиц ближайшего окружения и не влияют на желание распорядиться имуществом. 3. Наличие редуцированных продуктивных расстройств в юридически значимый период, не препятствующих практической ориентировке, трудовой и социальной адаптации. 4. Наличие продуктивной психопатологической симптоматики, определяющей поведение лица в юридически значимый период. 5. Наличие выраженного эмоционально-волевого дефекта, значительная семейно-бытовая и социальная дезадаптация.

    1. А - 2 Б - 1, 3, 4, 5

    2. А - 3 Б - 1, 2, 4, 5

    3. А-2,3 Б-1,4,5

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Установите соответствие между судебно-психиатрической оценкой способности лица, страдавшего органическим психическим расстройством, понимать значение своих действий и руководить ими при составлении завещания со следующими условиями: А. Мог понимать значение своих действий и руководить ими в юридически значимый момент составления завещания. Б. Не мог понимать значение своих действий и руководить ими в юридически значимый момент составления завещания. 1. Неадекватное представление о характере и размере своей собственности. 2. Эмоциональные нарушения в виде эмоциональной лабильности, слабодушия. 3. Выявление при патопсихологическом и нейропсихологическом исследовании когнитивных нарушений, не препятствовавших социальной адаптации на достаточно высоком уровне. 4. Наличие продуктивной психопатологической симптоматики, определяющей поведение лица в юридически значимый период. 5. Наличие выраженного эмоционально-волевого дефекта, значительная семейно-бытовая и социальная дезадаптация.

    1. А - 1, 4 Б - 2, 3, 5

    2. А - 2, 3 Б - 1, 4, 5

    3. А-2,3 Б-1,4,5

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Установите соответствие между судебно-психиатрической оценкой способности лица, страдающего шизофренией, понимать значение своих действий и руководить ими при составлении завещания со следующими условиями: А. Мог понимать значение своих действий и руководить ими в юридически значимый момент составления завещания. Б. Не мог понимать значение своих действий и руководить ими в юридически значимый момент составления завещания. 1. Адекватное представление о характере и размере своей собственности. 2. Бредовые переживания включают лиц ближайшего окружения. 3. Наличие редуцированных продуктивных расстройств в юридически значимый период, не препятствующих практической ориентировке, трудовой и социальной адаптации.

    1. А - 2, Б - 1, 3

    2. А - 3 Б - 1, 2

    3. А-1,3 Б-2

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Установите соответствие между судебно-психиатрической оценкой способности лица, страдающего шизофренией, понимать значение своих действий и руководить ими при составлении завещания со следующими условиями: А. Мог понимать значение своих действий и руководить ими в юридически значимый момент составления завещания. Б. Не мог понимать значение своих действий и руководить ими в юридически значимый момент составления завещания. 1. Адекватное представление о характере и размере своей собственности. 2. Бредовые переживания включают лиц ближайшего окружения. 3. Наличие редуцированных продуктивных расстройств в юридически значимый период, не препятствующих практической ориентировке, трудовой и социальной адаптации. 4. Наличие продуктивной психопатологической симптоматики, определяющей поведение лица в юридически значимый период. 5. Отсутствие выраженного эмоционально-волевого дефекта, сохранность профессиональных навыков, достаточная семейно-бытовая и социальная адаптация.

    1. А - 1, 4 , 5 Б - 2, 3

    2. А - 1, 4 Б - 2, 3, 5

    3. А - 1, 5 Б - 2, 3, 4

    4. А – 1, 3 Б – 2, 4, 5

    5. А – 5 Б – 2, 3, 4

    6. А-1,3,5 Б-2,4

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Установите соответствие между судебно-психиатрической оценкой способности лица участвовать в судебном заседании со следующими диагностическими категориями и психопатологическими синдромами: А. Может участвовать в судебном заседании. Б. Не может участвовать в судебном заседании. 1. Исходные состояния при шизофрении. Наличие речевых расстройств (шизофазия, нарушение смысловой и грамматической связности), апато-абулическое состояние с отсутствием социального поведения. 2. Стойкие галлюцинаторно-бредовые состояния с высоким риском немотивированной агрессии. 3. Кататонические расстройства: моторное и речевое возбуждение, кататонический субступор с явлениями мутизма и негативизма. 4. Параноидная шизофрения с бредовыми идеями преследования, сглаженностью эмоциональных реакций. 5. Умственная отсталость умеренная с указанием на отсутствие или слабую выраженность нарушений поведения.

    1. А - 3 Б- 1, 2, 4, 5

    2. А - 3, 4 Б - 1, 2, 5

    3. А-4,5 Б-1,2,3

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Установите соответствие между судебно-психиатрической оценкой способности лица участвовать в судебном заседании со следующими диагностическими категориями и психопатологическими синдромами: А. Может участвовать в судебном заседании. Б. Не может участвовать в судебном заседании. 1.Исходные состояния при шизофрении. Наличие речевых расстройств (шизофазия, нарушение смысловой и грамматической связности), апато-абулическое состояние с отсутствием социального поведения. 2.Стойкие галлюцинаторно-бредовые состояния с высоким риском немотивированной агрессии. 3.Кататонические расстройства: моторное и речевое возбуждение, кататонический субступор с явлениями мутизма и негативизма. 4.Параноидная шизофрения со стойкими бредовыми идеями преследования, непоследовательностью и паралогичностью мышления, сглаженностью эмоциональных реакций. 5.Умственная отсталость умеренная с указанием на отсутствие или слабую выраженность нарушений поведения.

    1. А -1, 4 Б – 2, 3, 5

    2. А – 1,2 4, 5 Б – 3

    3. А-4,5 Б-1,2,3

    Показать полность