1. Ответы на тесты
  2. Тестирование медработни...
  3. Аккредитация - ординату...
  4. Медицинский логопед
Вопросы с ответами

Медицинский логопед


Медицинский логопед

14 580
1 608 0
Купить ответы PDF Скачать ответы
*Внимание! Все вопросы доступны на сайте, После покупки вам будут доступны вопросы в *.PDF для скачивания

  • Ответ проверен

    1503

    ПРИ ПОРАЖЕНИИ ЭЛЕКТРИЧЕСКИМ ТОКОМ ВО ВРЕМЯ ФИЗИОЛЕЧЕНИЯ НЕОБХОДИМО 1) ОТКЛЮЧИТЬ ПРИБОР ОТ СЕТИ, 2) ОЦЕНИТЬ СОСТОЯНИЕ ПОСТРАДАВШЕГО; 3) НАЧАТЬ СЕРДЕЧНО-ЛЕГОЧНУЮ РЕАНИМАЦИЮ

    1. 3, 1, 2

    2. 1, 2, 3

    3. 3, 2, 1

    4. 2, 1, 3

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    ПРИ ПОСТУПЛЕНИИ ПАЦИЕНТА С ИНСУЛЬТОМ В СТАЦИОНАР ДО НАЗНАЧЕНИЯ ПИТАНИЯ И МЕДИКАМЕНТОЗНОГО ЛЕЧЕНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ПРОТОКОЛОМ ДОЛЖНА ПРОВОДИТЬСЯ ОЦЕНКА

    1. глотания

    2. сознания

    3. речи

    4. пищеварения

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    ПРИ ПСЕВДОБУЛЬБАРНОМ СИНДРОМЕ ПАЦИЕНТУ ПОКАЗАНЫ НЕРВНО- МЫШЕЧНАЯ ЭЛЕКТРОСТИМУЛЯЦИЯ МЫШЦ ГЛОТКИ, ГОРТАНИ И ЯЗЫКА; ПРИ НАСИЛЬСТВЕННОМ СМЕХЕ И ПЛАЧЕ – АМАНТАДИН (МИДАНТАН) 0,2 Г/СУТ В 2 ПРИЕМА И ЗАНЯТИЯ С

    1. логопедом при дизартрии

    2. нейропсихологом

    3. логопедом при афазии

    4. патопсихологом

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    ПРИ РАБОТЕ НАД ГОЛОСОМ ОЧЕНЬ ВАЖНЫМ ФАКТОРОМ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИМ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ, ЯВЛЯЕТСЯ ВЫБОР

    1. типа дыхания

    2. тональности звучания

    3. гласного звука

    4. оптимального ритма

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    ПРИ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ И ПОДРОСТКАМИ ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ МОТОРНОЙ АФАЗИИ ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ ДОЛЖЕН СООТВЕТСТВОВАТЬ

    1. возрасту и преморбиду пациента

    2. программе обучения для взрослых

    3. школьной программе

    4. полу пациента

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    ПРИ СЕНСОРНОЙ АФАЗИИ СПЕЦИФИЧЕСКОЙ ЗАДАЧЕЙ, СВЯЗАННОЙ С ПРЕОДОЛЕНИЕМ ПЕРВИЧНОГО РЕЧЕВОГО ДЕФЕКТА, ЯВЛЯЕТСЯ ВОССТАНОВЛЕНИЕ

    1. речевого программирования

    2. фонематического слуха

    3. схемы тела

    4. артикуляционного праксиса

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    ПРИ СЕНСОРНОЙ АФАЗИИ СПЕЦИФИЧЕСКОЙ ЗАДАЧЕЙ ЯВЛЯЕТСЯ ВОССТАНОВЛЕНИЕ

    1. предметной агнозии

    2. цифровой агнозии

    3. физического слуха

    4. фонематического слуха

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    ПРИ СОСТАВЛЕНИИ ПРОФИЛЯ МКФ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ ДОМЕНЫ МКФ

    1. входящие в двухуровневую классификацию

    2. входящие в раздел стандартного набора соответственно диагнозу пациента

    3. имеющие значение для данного курса реабилитации

    4. в которых имеется отклонение от нормы

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    ПРИ СПАСТИЧЕСКОМ ПАРАЛИЧЕ У ДЕТЕЙ С ДЕТСКИМ ЦЕРЕБРАЛЬНЫМ ПАРАЛИЧОМ ВЫЯВЛЯЮТ

    1. перенапряжение голоса

    2. ослабление голоса

    3. понижение мышечного тонуса при попытках продления вокализации

    4. увеличение времени фонации

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    ПРИСТУПЫ БОЛИ, ПРОВОЦИРУЕМЫЕ РЕЧЬЮ, ЖЕВАНИЕМ, БРИТЬЕМ, ГОРЯЧИМИ ИЛИ ХОЛОДНЫМИ НАПИТКАМИ, ИНЫМИ ЧУВСТВИТЕЛЬНЫМИ РАЗДРАЖИТЕЛЯМИ В ОБЛАСТИ ЛИЦА, ВОЗНИКАЮТ ПРИ ПОРАЖЕНИИ НЕРВА

    1. отводящего

    2. лицевого

    3. тройничного

    4. блокового

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    ПРИ ТЕНДЕНЦИИ К ПОВЫШЕННОМУ АРТЕРИАЛЬНОМУ ДАВЛЕНИЮ В АКТИВИЗИРУЮЩЕМ МАССАЖЕ ИСКЛЮЧАЮТ АКТИВНЫЕ ПРИЕМЫ В ОБЛАСТИ

    1. задней поверхности шеи, лба и висков

    2. щек, круговой мышцы рта и подбородка

    3. скуловых мышц, мышц полости рта и языка

    4. подбородочно-язычных и подъязычно-язычных мышц

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    ПРИ ТЕНДЕНЦИИ К ПОНИЖЕННОМУ АРТЕРИАЛЬНОМУ ДАВЛЕНИЮ В РАССЛАБЛЯЮЩЕМ МАССАЖЕ ИСКЛЮЧАЮТСЯ ПРИЕМЫ

    1. поверхностного поглаживания

    2. обхватывающего поглаживания

    3. глубокого растирания

    4. медленного разминания

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    ПРИ ЭЙФОРИЧЕСКОМ ВАРИАНТЕ ПСИХООРГАНИЧЕСКОГО СИНДРОМА У БОЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТЫ ЭЭГ-ОБСЛЕДОВАНИЯ УКАЗЫВАЮТ НА

    1. поражение в затылочных областях мозга

    2. обширное поражение коры, подкорковых и стволовых структур головного мозга

    3. поражение в лобном отделе головного мозга слева

    4. объем очага поражения до 100 см

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    ПРИ ЭФФЕРЕНТНОЙ МОТОРНОЙ АФАЗИИ (ПО А.Р. ЛУРИИ) ЦЕНТРАЛЬНЫЙ МЕХАНИЗМ (ФАКТОР) ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ НАРУШЕНИЕМ

    1. симультанного пространственного восприятия

    2. кинетических ощущений

    3. кинестетических афферентаций

    4. акустического анализа звуков речи

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    ПРОБА ШУЛЬТЕ ПОЗВОЛЯЕТ ОЦЕНИТЬ

    1. слуховое внимание

    2. концентрацию внимания

    3. нарушения письма

    4. нарушения чтения

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    ПРОБЛЕМЫ, ВОЗНИКАЮЩИЕ В ФУНКЦИЯХ ИЛИ СТРУКТУРАХ, ТАКИЕ КАК СУЩЕСТВЕННОЕ ОТКЛОНЕНИЕ ИЛИ УТРАТА, НАЗЫВАЮТСЯ

    1. функции

    2. участие

    3. нарушения

    4. ограничения

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    ПРОГОВАРИВАТЬ СТИХИ РАЗЛИЧНОЙ СТЕПЕНИ СЛОЖНОСТИ, А ТАКЖЕ ПОГОВОРКИ, ПОСЛОВИЦЫ, СКОРОГОВОРКИ, РЕКОМЕНДУЮТ В ПЕРИОД АВТОМАТИЗАЦИИ И ЗАКРЕПЛЕНИЯ

    1. навыков письма и чтения

    2. фонационного выдоха

    3. навыков дыхания

    4. голосовых навыков

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    ПРОГРАММА ВОССТАНОВИТЕЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ПРИ АФАЗИИ СТРОИТСЯ С СОБЛЮДЕНИЕМ ПРИНЦИПА

    1. энергозатратности

    2. системности

    3. функциональности

    4. доступности

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    ПРОДОЛЖЕНИЕ И ВЕДЕНИЕ В ОПРЕДЕЛЕННОМ РУСЛЕ ДИАЛОГА ИЛИ ОБЩЕНИЯ, ДОБАВЛЕНИЕ МЫСЛИ К ТЕМЕ, ПРЕДЛОЖЕНИЕ НОВОЙ ТЕМЫ ИЛИ ВОЗВРАЩЕНИЕ К ПРЕЖНЕЙ В РАЗГОВОРЕ ИЛИ ПИСЬМЕ ПО МКФ ОТНОСИТСЯ К КАТЕГОРИИ

    1. разговор с одним человеком

    2. составление и изложение сообщения

    3. дискуссия с множеством людей

    4. поддержание разговора

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    ПРОТИВОПОКАЗАНИЕМ К ПРОВЕДЕНИЮ МЕДИЦИНСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ЯВЛЯЕТСЯ

    1. наличие реабилитационного потенциала

    2. риск осложнений (не превышает перспективы восстановления функций)

    3. нестабильное клиническое состояние пациента

    4. отсутствие самостоятельного перемещения пациента

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    ПРОЦЕССАМИ ЦЕЛЕПОЛАГАНИЯ, ИНИЦИАЦИИ, ПЛАНИРОВАНИЯ, ПОЭТАПНОЙ РЕАЛИЗАЦИИ И МОНИТОРИРОВАНИЯ МЕНТАЛЬНЫХ ДЕЙСТВИЙ, ВКЛЮЧАЯ КОНТРОЛЬ ЗА ДОСТИЖЕНИЕМ ЗАПЛАНИРОВАННОГО РЕЗУЛЬТАТА, ЯВЛЯЮТСЯ ФУНКЦИИ

    1. регуляторные

    2. двигательные

    3. сенсорные

    4. речевые

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    ПРОЦЕСС ФОРМИРОВАНИЯ ГОЛОСА ВКЛЮЧАТ В СЕБЯ НЕСКОЛЬКО ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫХ СТАДИЙ позднее детство, ранний взрослый период, средний взрослый период, окончательное взросление детство, ранний взрослый период, средний взрослый период, окончательное взросление взрослый период, окончательное взросление

    1. пренатальную, младенчество, ранний детский возраст, средний детский возраст,

    2. младенчество, ранний детский возраст, средний детский возраст, позднее

    3. пренатальную, младенчество, детский возраст, ранний взрослый период, средний

    4. младенчество, детский возраст, взрослый период, окончательное взросление

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    ПРОЦЕССЫ ПЛАНИРОВАНИЯ, ПРОГРАММИРОВАНИЯ И КОНТРОЛЯ ОСУЩЕСТВЛЯЮТСЯ

    1. височной долей левого полушария

    2. височной долей правого полушария

    3. верхними отделами височных долей

    4. префронтальными отделами лобных долей

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    ПРЯМЫЕ РАСТОРМАЖИВАЮЩИЕ МЕТОДЫ РАБОТЫ ПРИ АФАЗИИ В ОСНОВНОМ ИСПОЛЬЗУЮТ

    1. на стадии легких расстройств

    2. в поздний восстановительный период

    3. в инициальной стадии заболевания

    4. на стадии грубых расстройств

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ С ПОМОЩЬЮ ПРЯМОГО ИЛИ КОСВЕННОГО ВНУШЕНИЯ ДЛЯ ИЗМЕНЕНИЯ СОСТОЯНИЯ ПАЦИЕНТА ИЛИ ПОБУЖДЕНИЯ ЕГО К ОПРЕДЕЛЕННЫМ ДЕЙСТВИЯМ НАЗЫВАЮТ ПСИХОТЕРАПИЕЙ

    1. коллективной

    2. экзистенциальной

    3. суггестивной

    4. общей

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    РАБОТА ПО СХЕМАТИЧЕСКОМУ ИЗОБРАЖЕНИЮ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ ПРЕДМЕТОВ, ИЗОБРАЖЕНИЮ ПЛАНА ПУТИ ИЛИ КОМНАТЫ, РАБОТА С ГЕОГРАФИЧЕСКОЙ КАРТОЙ И ЧАСАМИ ОТНОСЯТ К МЕТОДАМ

    1. организации развернутого высказывания

    2. коррекции устной речи

    3. преодоления трудностей называния

    4. преодоления пространственной апрактогнозии

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    РАБОТУ ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ ПРОСТРАНСТВЕННОЙ АПРАКТОГНОЗИИ, ВОССТАНОВЛЕНИЮ СПОСОБНОСТИ ПОНИМАНИЯ СЛОВ С ПРОСТРАНСТВЕННЫМ ЗНАЧЕНИЕМ АКТУАЛЬНО ВКЛЮЧИТЬ В КОРРЕКЦИОННУЮ ПРОГРАММУ ПАЦИЕНТОВ С АФАЗИЕЙ

    1. семантической

    2. динамической

    3. проводниковой

    4. амнестической

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    РАЗВИТИЕ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРИРОДНЫХ КАЧЕСТВ ГОЛОСА И ВОСПИТАНИЕ ВЫНОСЛИВОСТИ К ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ НАГРУЗКАМ, ЯВЛЯЮЩИЕСЯ МЕТОДОМ КОРРЕКЦИИ И ПРОФИЛАКТИКИ ДИСФОНИЙ, НАЗЫВАЮТ ______ ГОЛОСА

    1. коррекцией

    2. постановкой

    3. полетностью

    4. формированием

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    РАЗЛИЧАЮТ НЕСКОЛЬКО ТИПОВ ТЕЧЕНИЯ ЗАИКАНИЯ – РЕГРЕДИЕНТНЫЙ, ПРОГРЕДИЕНТНЫЙ, РЕЦИДИВИРУЮЩИЙ, ВОЛНООБРАЗНЫЙ И

    1. непостоянный

    2. прогрессирующий

    3. стационарный

    4. прогрессивно-рецидивирующий

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    РАЗЛИЧАЮТ СТЕПЕНИ ПРОЯВЛЕНИЯ СУДОРОГ: ТЯЖЕЛУЮ, СРЕДНЮЮ И

    1. простую

    2. невыраженную

    3. выраженную

    4. легкую

    Показать полность