Тест НМО на тему «Когнитивно-бихевиоральная психотерапия: основные понятия, мишени и техники лечения депрессивных и невротических расстройств»

бессознательные фантазии и дневные грёзы пациента, отражающие его вытесненные травмы и амбивалентность в отношениях

полусознательные быстротечные мысли и образы, существующие одновременно с произвольным и логичным мышлением

характеристики непроизвольного внимания

явления соскальзывания и разноплановости

гипервентиляции в регуляции тревоги

комплаенса в успешности терапии

побочных эффектов медикаментозной терапии

средств массовой информации в индукции тревоги

возвращение к занятиям, которые приносили удовольствие до депрессии

контроль собственной активности терапевта

маркирование и сопротивление тупиковому мышлению

привлечение ближайшего окружения к помощи пациенту

теории научения и социального взаимодействия

теории научения, техники модификации поведения и информационного подхода

теории общей, возрастной и клинической психологии

техники экспрессивных, когнитивных подходов и принципы педагогики сотрудничества

мотивации и глобальной самооценки

наличия социальной поддержки

точности и дифференцированности оценки ситуации

уровня повседневного стресса

аморфный, неопределенный характер

директивный, глобальный характер

инфантильный, примитивный характер

плоский и конкретный характер

импульсивностью

неадекватным выражением гнева

снижением ассертивности

частым выражением несогласия

застревании в чувствах обиды и гнева

требовательности в межличностных отношениях

трудностях выражения своего мнения и несогласия

трудностях переработки повседневного стресса

гипервентиляция

минимизация последствий

планирование совладания

самоинструктирование

воображаемая ситуация

конфронтации пассивности

пустого стула

терапия мастерством и удовольствием

замену нежелательного поведения специальным ритуалом

игнорирование нежелательного поведения

лишение поощрения (жетонов) в случае нежелательного поведения

непосредственный анализ причин нежелательного повеления

встречаются как в здоровой популяции, так и у пациентов с психическими расстройствами

встречаются при продромальных состояниях и при психической патологии

встречаются только при психических расстройствах (в состоянии обострения заболевания)

встречаются только у пациентов с психическими расстройствами как в состоянии обострения заболевания, так и в ремиссии

гибким и клиент-центрированным подходам

директивным и структурированным подходам

ситуативным и спонтанным подходам

экспериментальным подходам

вариативность, диалектику анализа и возможность самораскрытия терапевта

отказ от диагностических суждений

тщательную реконструкцию и учёт детского опыта пациента

тщательную формулировку проблем пациента в терминах теоретической модели

каких изменений в состоянии Вы хотели бы добиться

сможете ли Вы выдержать этот дискомфорт

что Вы считаете основной причиной Ваших симптомов

что эта ситуация значит для Вас

дифференциации эмоций

заполнения пробела

конфронтации с пугающим стимулом

эмпатического слушания

данные внедрения подхода в практику помощи пациентам

данные рандомизированных контролируемых исследований

описание случаев

самоотчёты пациентов

пациент понял глубинные убеждения, которые поддерживают его поведение и симптомы

правильно сочетать медикаментозное лечение и психотерапевтические интервенции

родственники пациента могли принять участие в помощи пациенту

терапевт чётко придерживался от основного протокола лечения

историю развития дисфункциональных когнитивных паттернов пациента

историю развития дисфункциональных поведенческих стратегий пациента

формулировку проблем пациента в терминах когнитивной модели

характеристики автоматических мыслей пациента

я зависим, люди и отношения ненадёжны

я независим, люди равнодушны, мир непредсказуем

я слаб, мир опасен, люди враждебны

я сосредоточен, важен порядок и правила

ориентированным на мишени

основанным на переносе

принципиально отказывающимся от диагностики

с открытым концом

защищают от систематических искажений автоматической оценки событий

обеспечивают соответствие вновь поступающей информации глубинным стабильным представлениям

сохраняют информацию о переработанном опыте

способствуют выбору наиболее адаптивных форм поведения

активизация личных ресурсов пациента

гармонизация среды и окружения пациента

изменение дисфункциональных способов мышления

построение терапевтического альянса

зависимость и нейротизм

пассивность и избегание

распознавание и выражение чувств

самокритика и перфекционизм

враждебность и перфекционизм

избегание и ангедония

пассивность и беспомощность

сопротивление и пассивная агрессия

индукция реакций переноса

конфронтация с негативными убеждениями пациента

обсуждение отдельных микрострессовых ситуаций

структурный опрос пациента

к осознанию внутренних полусознательных мотивов своих поступков и управлять поведением

осознавать свои когнитивные процессы и произвольно управлять ими

понимать мотивы поступков других людей и осознанно общаться

составлять иерархичные цели и планы деятельности

биологическим методам лечения тревожных расстройств

когнитивным методам лечения тревожных расстройств

поведенческим методам лечения тревожных расстройств

экспериментальным методам лечения тревожных расстройств

внутреннее моделирование последствия поведения

сочетание условных и безусловных стимулов

формирование навыков исходя из последствий поведения

формирование поведения через наблюдение

идентификация с референтной фигурой из окружения

ориентация на людей с высокими достижениями

привычка к негативным социальным сравнением

склонность относить к себе личностно нейтральные события