Тесты с вопросами и ответами для медицинского психолога

анализ и обработку данных

запоминание и хранение

восприятие информации

обмен информацией, построение и осуществление программы действий

внутреннюю

психотерапевтическую

наведенную

внешнюю

энерго-информационный потенциал группы, способствующий или препятствующий совместной деятельности

эмоциональные процессы в группе

взаимодействие социальных групп в ходе выполнения совместной задачи

совокупность внутригрупповых социально-психологических процессов и явлений, характеризующих весь цикл жизнедеятельности малой группы

апатии

агрессивном поведении

плаче

истерике

ближайшее социальное окружение

уровень достигнутого интеллектуального развития

уровень развития, достигаемый ребенком в процессе его взаимодействия со взрослым

ближайший к текущей дате возрастной период

гипнотизации, в основе которого лежит подавление воли пациента гипнотерапевтом, использующим преимущественно прямые внушения

психотерапии, использующий косвенные внушения и собственные психологические ресурсы пациента, без специального наведения транса

психотерапии, использующий внушения и рациональные приемы для переубеждения пациента

гипнотизации, в основе которого лежит сотрудничество пациента и гипнотерапевта, использующего косвенные внушения и собственные психологические ресурсы пациента

социальной фасилитации

групповой статики

групповой динамики

социальной ингибиции

комплекс мер, направленных на укрепление здоровья пациента

комплекс инициатив, направленный на предупреждение противоречащих закону действий врачей

добровольное следование пациента предписанному ему режиму лечения

ухудшение физического или эмоционального состояния человека, ненамеренно спровоцированное медицинским работником

депрессию в структуре шизофрении

начальные стадии развития эндогенной депрессии с преобладанием астенических расстройств

легкие степени депрессии, компенсируемые волевым усилием

соматизированную депрессию, при которой ее аффективный компонент остается скрытым, а на первый план выступают соматические жалобы

разномодальных форм внимания

произвольного внимания

непроизвольного внимания

внимания в пределах одной модальности

коллектив специалистов, оказывающих помощь в лечении и реабилитации больного, непосредственно контактирующих с пациентом, в котором у каждого специалиста свои цели и задачи

команду специалистов, которые работают в реабилитационном центре или отделении

коллектив, объединяющий самого пациента, его родственников и специалистов, оказывающих помощь в лечении и реабилитации больного и работающих как единая команда

коллектив специалистов, к которым обратился пациент за помощью

закономерное сочетание симптомов нарушенных психических функций, обусловленное нарушением определенного фактора

нарушения поведения, отмечающиеся у больного с заболеваниями центральной нервной системы

нарушения психических функций, связанные с поражением головного мозга

совокупность всех симптомов, наблюдаемых у больного с поражением мозга

неспецифическую реакцию организма

специфическую реакцию организма

реакцию организма, состоящую из двух стадий

реакцию организма, состоящую из четырех стадий

сюрсимуляцию

диссимуляцию

симуляцию

аггравацию

cюрсимуляцию

аггравацию

диссимуляцию

метасимуляцию

нарушения рефлексии

патологические изменения в рецепторах коры головного мозга

нарушения функций внутренних органов в условиях соматического заболевания

нарушения психической деятельности в условиях соматической болезни

письма

речи

счета

чтения

человека с высоким риском совершения преступной деятельности

являющихся причинами и условиями совершения преступления

лица, обнаруживающего склонность к насилию по результатам психодиагностики

лица, отбывшего наказание за совершенное преступление

позитивные переживания женщины во время заключительной стадии родов и знакомства с новорожденным

симбиотическое отношение новорожденного к матери, формирующееся в первые часы после родов

отношение женщины к новорожденному, связанное с наличием или отсутствием осложнений в родах

базовую потребность ребенка в близости к матери, обеспечивающую его безопасность и адаптацию

учет эмоциональной сложности материала

использование сохранных анализаторных систем

тщательный нейропсихологический анализ нарушения функции и выявление его механизма, т.е. первичного дефекта

использование остаточных возможностей наиболее упроченных форм деятельности

достаточность проведения двух — трех проб из всей нейропсихологической батареи методик для постановки нейропсихологического диагноза

строгое определенное количество и высокую частотность стимулов, которые должны входить в нейропсихологическую батарею тестовых заданий

техническую простоту и небольшую продолжительность по времени процедуры предъявления заданий и их выполнения

необходимость в доступности нейропсихологических методик любому желающему с ними ознакомиться

возможность с помощью используемой диагностической пробы выявлять сохранные звенья психической функции

возможность с помощью используемой диагностической пробы выявлять в первую очередь нарушенные звенья психической функции

включение в процедуру обследования слишком сложных для испытуемого заданий

возможность спровоцировать негативные эмоциональные реакции со стороны испытуемого

определенный способ выполнения

подбор испытуемых определенной возрастной группы

конкретную психическую функцию в целом или ее отдельное звено

определенный темп выполнения

перенос

контрперенос

отзеркаливание

идентификацию

безусловный рефлекс

форму активной деятельности, имеющую различные наборы афферентной организации

вынужденный ответ на внешние раздражения, т.е. эфферентные импульсы

волевое усилие или идеомоторное представление

клиент-центрированном подходе

психоаналитическом подходе

суггестивной терапии

трансперсональной терапии

состояния эмоциональной напряженности и тревоги, возникающие в ответ на фрустрирующие обстоятельства, превышающие индивидуальные возможности адаптации личности

расстройство настроения, для которого характерны напряжённость и тоскливо-злобная раздражительность, достигающая взрыва гнева с агрессивностью

трудные жизненные ситуации, требующие актуализации психологических ресурсов личности

комплекс психофизиологических реакций в ответ на любое воздействие внешней среды

расстройство сознания личности, сопровождающееся отчуждением ее психических свойств

группу психических расстройств с преимущественным нарушением чувственного познания

комплекс клинических признаков, возникающий в результате стойкого и необратимого нарушения структуры и функций головного мозга

некорригируемое установление связей и отношений между явлениями, событиями, людьми без реальных оснований

группу дерматитов, обусловленных генетической предрасположенностью организма и проявляющихся в условиях стресса, при повышенных нервно-психических нагрузках

заболевание кожи, возникающее при контакте с веществами, способными спровоцировать аллергическую реакцию замедленного типа, проявляющееся в раннем детском возрасте

нарушение психической адаптации организма к внешней среде или пограничное состояние, которое под влиянием экзогенных и эндогенных факторов может трансформироваться в функциональные психосоматические нарушения

предрасположенность организма к появлению аллергических реакций и респираторных инфекций, обусловленную патологическим влиянием неблагоприятных психологических факторов

психическое расстройство на соматически неблагоприятном фоне

любое расстройство, при котором отмечаются соматические и психические расстройства

расстройство с соматическими проявлениями, которые обусловлены значимыми психологическими факторами

нарушение функций внутренних органов и систем у психически здоровых людей