Вопросы с ответами

Психологическое сопровождение семьи ребенка до и после оперативного вмешательства

НМО - Ответы на тесты (ВПО/СПО)
для Высшего и Среднего Медицинского Персонала

Тест НМО на тему «Психологическое сопровождение семьи ребенка до и после оперативного вмешательства»

13 313
4 285 0
Купить ответы PDF Скачать ответы
*Внимание! Все вопросы доступны на сайте, После покупки вам будут доступны вопросы в *.PDF для скачивания
  • Ответ проверен

    1503

    Дети и подростки с низким уровнем предоперационного стресса нуждаются в

    1. мониторинге эмоционального состояния и информационной поддержке

    2. повышении стрессоустойчивости, снижении тревоги, обучении навыкам эмоциональной регуляции

    3. повышении толерантности к неопределенности, преодолении непродуктивного беспокойства

    4. расширении мотивационно-потребностной сферы

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503

    Дети и подростки с хирургической патологией в ожидании предстоящей операции различаются по степени выраженности

    1. патологических привычек

    2. самоповреждающего поведения

    3. стресса и эмоциональных трудностей

    4. уровня вербальной агрессии

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503

    Дети с хирургической патологией и их родители

    1. не нуждаются в психологическом сопровождении

    2. нуждаются в психологическом сопровождении на всех этапах лечения

    3. нуждаются в психологическом сопровождении на дооперационном этапе лечения

    4. нуждаются в психологическом сопровождении на послеоперационном этапе лечения

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503

    Для снижения уровня предоперационного стресса у дошкольников и младших школьников необходимо использовать

    1. игровую терапию

    2. когнитивно-поведенческую терапию

    3. семейную терапию

    4. экзистенциальную терапию

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503

    Жалобы родителя на разнообразные ощущения физического дискомфорта, мышечное напряжение, нервозность, беспокойство, трудности переключения внимания относятся к проявлениям

    1. генерализованного тревожного расстройства

    2. депрессивного состояния

    3. посттравматического стрессового расстройства

    4. состояния острого стресса

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503

    Информирование пациента о состоянии, тактике и основных принципах лечения является задачей

    1. лечащего врача

    2. лечащего врача и клинического психолога

    3. родителей и клинического психолога

    4. родителей и лечащего врача

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503

    Оперативное вмешательство как стрессовое событие может спровоцировать появление

    1. комплексного посттравматического расстройства и психотических состояний

    2. посттравматического стрессового расстройства и депрессии

    3. расстройства адаптации, депрессивных, тревожных расстройств

    4. тревожных расстройств, посттравматического стрессового расстройства и расстройства адаптации

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503

    Основные трудности послеоперационного периода

    1. выраженный болевой синдром и невозможность воссоединения с семьей

    2. выраженный болевой синдром, побочные явления анестезии, асинхронность восстановления темпа физического и психического восстановления

    3. необходимость наблюдения ребенка в ОРИТ (высокая стрессогенность)

    4. необходимость наблюдения ребенка в ОРИТ (разлука с близким взрослым), выраженный болевой синдром, побочные явления анестезии и резкая смена привычного образа жизни

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503

    Особенности физического и психического восстановления после операции

    1. темп восстановления психического функционирования ребенка и темп физического восстановления синхронны

    2. темп восстановления психического функционирования ребенка опережает темп физического восстановления

    3. темп физического восстановления опережает темп восстановления психического функционирования ребенка

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503

    Оценка особенностей психологического состояния родителей ребенка с хирургической патологией (в послеоперационном периоде) опирается на результаты

    1. анализа медицинской документации и результаты тестирования

    2. анализа медицинской документации, психологического тестирования, беседы с лечащим врачом и родителем

    3. беседы с лечащим врачом и родителем

    4. психологического тестирования

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503

    Письмо Министерства Здравоохранения РФ от 30 мая 2016 № 15-1/10/1-2853 "О правилах посещения родственниками пациентов в отделениях реанимации и интенсивной терапии" позволяет

    1. детям до 14 лет посещать братьев и сестер, находящихся в ОРИТ

    2. посещение ребенка близкими родственниками в реанимации после ознакомления с памяткой для посетителей для неукоснительного исполнения

    3. посещение ребенка в реанимации друзьями и знакомыми семьи без ограничений

    4. родителям круглосуточно находиться с ребенком в ОРИТ

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503

    Предоперационное информирование пациентов влияет прежде всего на формирование

    1. интеллектуальной и мотивационной составляющей внутренней картины болезни

    2. мотивационной и эмоциональной составляющей внутренней картины болезни

    3. чувственной и эмоциональной составляющей внутренней картины болезни

    4. эмоциональной, интеллектуальной и мотивационной составляющей внутренней картины болезни

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503

    Профилактика эмоционального выгорания помогающих практиков предполагает

    1. повышение стрессоустойчивости и получение регулярной супервизорской поддержки

    2. смену работы не реже одного раза в пять лет

    3. увеличение рабочих часов и внедрение обязательной еженедельной супервизии и интервизии

    4. чередование работы и отдыха, регулярное прохождение супервизии, личной психотерапии и интервизии, практику заботы о себе и осознанности

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503

    Психологическое обследование ребенка до операции проводится с учетом

    1. длительности госпитализации

    2. личностных особенностей

    3. паспортного возраста

    4. психологического возраста

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503

    Существуют следующие виды родительского отношения к лечению ребенка

    1. отрицающее, реалистичное, тревожное

    2. попустительское, тревожное, демократическое

    3. потакающее, демократическое, авторитарное

    4. принимающее, реалистичное, тревожное

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503

    Техники когнитивно-поведенческой терапии следует применять на этапе подготовки к оперативному вмешательству у

    1. дошкольников и детей раннего возраста

    2. младших школьников

    3. подростков и их родителей

    4. родителей

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503

    Тип предоперационного реагирования детей дошкольного и младшего школьного возраста во многом зависит от

    1. личностных особенностей ребенка

    2. осведомленности родителя

    3. поведения близкого взрослого

    4. уровня интеллекта ребенка

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503

    Факторами, влияющими на возникновение предоперационной тревоги, являются

    1. внутренняя картина болезни пациента, клиническая картина заболевания, длительность ожидания хирургического вмешательства

    2. личностные качества пациента и нарушение адаптации к предоперационному стрессу

    3. нарушение адаптации к предоперационному стрессу, степень информированности о заболевании, клиническая картина заболевания, длительность ожидания хирургического вмешательства

    4. характер взаимоотношений с врачом, степень информированности о заболевании, клиническая картина заболевания, нарушение адаптации к предоперационному стрессу, длительность ожидания хирургического вмешательства

    Показать полность
  • Ответ проверен

    1503

    Формирование готовности к операции дошкольников и младших школьников необходимо проводить с помощью

    1. видео-лекции

    2. других пациентов отделения

    3. игровой деятельности, демонстрации наглядной информации

    4. лекции

    Показать полность