1. Ответы на тесты
  2. Тестирование медработни...
  3. НМО – Ответы на тесты
  4. Школьная мебель: требов...
Вопросы с ответами

Школьная мебель: требования безопасности, правила подбора и расстановки

НМО - Ответы на тесты (ВПО/СПО)
для Высшего и Среднего Медицинского Персонала

Тест НМО на тему «Школьная мебель: требования безопасности, правила подбора и расстановки»

14 759
3 074 0
Купить ответы PDF Скачать ответы
*Внимание! Все вопросы доступны на сайте, После покупки вам будут доступны вопросы в *.PDF для скачивания

  • Ответ проверен

    1503

    Высота сидения определяется

    1. длиной бедра

    2. длиной голени вместе со стопой с добавлением 1,5-2 см на высоту каблука

    3. длиной голени учащихся

    4. длиной тела учащихся

    5. ростом сидя

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Глубина сидения определяется

    1. длиной бедра

    2. длиной голени

    3. длиной тела

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Дистанция сиденья - это

    1. высота сиденья

    2. глубина сиденья

    3. расстояние от переднего края стула до края стола по вертикали

    4. расстояние от переднего края стула до края стола по горизонтали

    5. ширина сиденья

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Дистанция спинки - это

    1. высота верхнего края спинки над сиденьем

    2. высота нижнего края спинки над сиденьем

    3. расстояние от передней поверхности грудной клетки до края крышки стола

    4. расстояние от спинки стула до края крышки стола

    5. ширина спинки

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Дифференция - это

    1. высота верхнего края спинки над сиденьем

    2. высота нижнего края спинки над полом

    3. расстояние от края стула до края стола по вертикали

    4. расстояние от переднего края стула до края стола по горизонтали

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    К мерам профилактики нарушений осанки учащихся относят

    1. ежемесячное пересаживание учащихся крайних рядов

    2. контроль за соблюдением на протяжении всего урока наиболее рациональной позы

    3. обучение учащихся навыку правильной посадки

    4. пересаживание учащихся крайних рядов 2 раза в год

    5. подбор мебели в соответствии с антропометрическими показателями учащихся

    6. чередование на протяжении урока рациональных поз

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    К приемам самоконтроля за правильностью посадки учащихся относятся определение

    1. правильности подбора мебели с помощью цветной маркировки и цветной мерной линейки

    2. расстояния от глаз до тетради, книги (не менее длины предплечья с кистью)

    3. расстояния от грудной клетки до края стола (не менее ширины кисти, сжатой в кулак)

    4. угла рассматривания доски (с помощью транспортира)

    5. углов сгибания позвоночника в шейном, грудном и поясничном отделах (метод фотогониометрии)

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Наибольшая удаленность последнего места обучаемого от классной доски составляет

    1. 820 см

    2. 860 см

    3. 900 см

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Оборудование, необходимое для определения соответствия размера школьной мебели росту ученика

    1. гониометр

    2. калипер

    3. ростомер

    4. рулетка или сантиметровая лента

    5. цветная мерная линейка

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Общие требования безопасности, предъявляемые к школьной мебели

    1. механическая безопасность

    2. пожарная безопасность

    3. психологическая безопасность

    4. химическая и санитарно-гигиеническая безопасность

    5. электрическая безопасность

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Основные измерения, которые необходимо провести для определения номера комплекта школьной мебели

    1. высота заднего края крышки стола над полом и дистанция сиденья

    2. высота задней крышки стола над полом и глубина сиденья

    3. высота сиденья и высота заднего края крышки стола над полом

    4. высота сиденья и дистанция спинки

    5. дистанция спинки и дистанция сиденья

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Основными гониометрическими показателями рабочей позы учащегося являются углы сгибания

    1. голеностопного сустава

    2. головы по отношению к туловищу

    3. грудной и поясничной части позвоночника

    4. коленного сустава

    5. локтевого сустава

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Отклонения в состоянии здоровья учащихся, которые могут возникнуть в результате неправильного подбора мебели

    1. близорукость

    2. нарушения осанки

    3. плоскостопие

    4. сколиозы

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Показатель, учитывающийся при подборе парты для учащегося

    1. возраст

    2. длина голени

    3. длина тела

    4. длины верхней и нижней конечностей и их сегментов

    5. переднезадний диаметр туловища

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    При 4-рядной расстановке учебной мебели

    1. увеличивается расстояние от доски до задних парт

    2. угол видимости доски увеличивается, и улучшаются условия для зрительной работы

    3. угол видимости доски увеличивается, и ухудшаются условия для зрительной работы

    4. угол видимости доски уменьшается, и ухудшаются условия для зрительной работы

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    При правильной посадке учащегося

    1. дистанция сиденья отрицательная от -4 до -8

    2. дистанция сиденья положительная от +4 до +8

    3. от 2/3 до 3/4 бедра лежит на сидении

    4. туловище школьника отодвинуто на 10-12 см от края стола

    5. туловище школьника отодвинуто на 4-5 см от края стола

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    При правильном рассаживании учащихся в классе учитывается

    1. длина тела учащегося, заболевание органов слуха и зрения, склонность к простудным заболеваниям, успеваемость, желание учащегося

    2. длина тела учащегося, склонность к простудным заболеваниям, успеваемость

    3. длина тела учащегося, состояние органов слуха и зрения, склонность к простудным заболеваниям

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    При разработке функциональных размеров учебной мебели необходимы антропометрические исследования следующих показателей

    1. длины верхней и нижней конечностей и их отдельных сегментов

    2. длины тела

    3. длины тела сидя

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    При рассаживании учащихся необходимо учитывать

    1. длину тела учащегося

    2. желание учащегося

    3. наличие хронических заболеваний

    4. склонность к простудным заболеваниям

    5. состояние органов слуха и зрения

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    При расстановке школьной мебели в классе нормируется

    1. максимальное расстояние до классной доски

    2. максимальный угол рассматривания классной доски

    3. минимальное расстояние до классной доски

    4. минимальное расстояние до стен (перегородок)

    5. минимальный угол рассматривания классной доски

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    При расстановке школьной мебели в классе основной световой поток должен падать на рабочее место

    1. направление светового потока значения не имеет

    2. сзади

    3. слева

    4. спереди

    5. справа

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Расстояние от спинки стула до края крышки стола называется

    1. дистанция сиденья

    2. дистанция спинки

    3. дифференция

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Столы и стулья в детских учреждениях маркируются

    1. индивидуальными картинками

    2. порядковыми номерами

    3. фамилиями учащихся

    4. цветными кругами или полосами

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Школьная мебель делится на группы с учетом

    1. возраста детей

    2. длины тела детей

    3. пола детей

    4. состояния здоровья детей

    Показать полность