Тест НМО на тему «Профессиональная ориентация и врачебно-профессиональная консультация школьников»

медицинский

педагогический

психологический

социально-экономический

врачу по гигиене детей и подростков

врачу-педиатру

врачу-терапевту

медицинский аспект профориентации

педагогический аспект профориентации

психологический аспект профориентации

социально-экономический аспект профориентации

профессии и работы с тяжелыми и вредными условиями труда

профессии, не связанные с тяжелыми условиями труда и неблагоприятными производственными факторами

профессии, связанные с временным воздействием неблагоприятных производственных факторов

профессии, связанные с постоянным воздействием комплекса различных неблагоприятных факторов

10%

25%

50%

80%

врачебно-профессиональной консультацией

врачебно-трудовой экспертизой

профессиональным отбором

психологическим тестированием

врачебное профессиональное консультирование

педагогическое профессиональное консультирование

психологическое профессиональное консультирование

психофизиологическая профессиональная ориентация

в 10-11 классе

в 5-6 классе

при поступлении в школу

при поступлении на работу или профессиональное обучение

влияние условий труда на растущий организм

жилищно-бытовые условия

знать законы и инструкции по охране труда детей и подростков

критерии оценки уровня развития психофизиологических функций

перечень медицинских противопоказаний к обучению профессии

1 группе

2 группе

3 группе

4 группе

оценку воздействия производственных вредностей (пыль, шум, вибрация, химические вещества, микроклиматические условия и др.)

последовательность рабочего процесса и отдельных операций

рабочую позу (стоя, сидя, вынужденная)

режим труда и отдыха

требования к отдельным анализаторам (слух, зрение, обоняние и др.), центральной нервной системе (внимание, координация движений, память и др.)

характеристику применяемых материалов, оборудования и инструментария

медицинских противопоказаний к приему на работу

напряженности труда

санитарно-гигиенических условий труда

тяжести труда

знает требования, предъявляемые профессией, и не имеет медицинских противопоказаний к работе и обучению

может овладеть профессией за время обучения, совершенствоваться и работать длительное время без ущерба для здоровья

может успешно овладеть профессией во время обучения

конкретная рекомендация каждому подростку профессии и специальности в соответствии с состоянием его здоровья и функциональными возможностями организма

научно обоснованная система мер, направленных на то, чтобы помочь подросткам выбрать профессию с учетом их интересов и склонностей, а также состояния здоровья и потребностей народного хозяйства в кадрах

система мер, направленных на обеспечение правильного выбора профессии, специальности, формы обучения и места работы подростками с учетом состояния здоровья индивидуума, его психофизиологических и личностных особенностей

изучение личности (способностей, склонностей, уровня интеллекта, психофизиологических особенностей организма) с помощью разнообразных тестов и формирование профессиональной направленности в зависимости от полученных результатов

изучение состояния здоровья учащихся, установление необратимых дефектов и аномалий развития, определение степени компенсации при хронических заболеваниях и выдача соответствующих рекомендаций

учет потребностей общества и конкретного экономического региона в кадрах и специалистах разного профиля и квалификации

профессиограмма

рабочий график

трудограмма

врачебно-профессиональная консультация (ВПК)

медицинская профессиональная ориентация (МПО)

профориентация

наиболее полное соответствие функциональных возможностей организма требованиям, предъявляемым профессиями, как в плане охраны функционально неполноценного органа или системы, так и в плане преимущественного использования наиболее развитых функций

преимущественное развитие наиболее востребованных в профессии физиологических функций

соответствие функциональных возможностей организма требованиям, предъявляемым профессиями

в 4-8 классах общеобразовательной школы

при завершении неполного (9 классов) и полного (11 классов) среднего образования

при получении начального и среднего профессионального образования

начальный

этап выбора профессии

этап выбора специализации

этап получения высшего образования