1. Ответы на тесты
  2. Тестирование медработни...
  3. Аттестация на Категорию...
  4. Психиатрия
Вопросы с ответами

Психиатрия

Аттестация на Категорию - Ответы (ВПО)
для Высшего Медицинского Персонала

Тесты с вопросами и ответами по психиатрии для аттестации на категорию

18 677
7 051 0
Купить ответы PDF Скачать ответы
*Внимание! Все вопросы доступны на сайте, После покупки вам будут доступны вопросы в *.PDF для скачивания

  • Ответ проверен

    1503

    Генерализованное тревожное расстройство наиболее часто встречается в возрасте

    1. 10-20 лет

    2. 20-40 лет

    3. 50-70 лет

    4. 60-80 лет

    5. 80-100 лет

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Дееспособность - это:

    1. Дееспособность возникает с наступлением совершеннолетия, т.е. по достижении восемнадцатилетнего возраста

    2. Дееспособность характеризуется 1, 2 и 3 пунктами

    3. Дееспособность характеризуется только пунктами 1 и 3

    4. Способность гражданина своими действиями приобретать и осуществлять гражданские права

    5. Способность гражданина создавать для себя гражданские обязанности и исполнять их

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Демонстративный припадок проявляется всем, кроме:

    1. Клонической и тонической фазы

    2. Пароксизма с помрачением сознания

    3. Психогенной обусловленности

    4. Сложных и выразительных движений

    5. Усиления при скоплении людей

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Деперсонализация это:

    1. Нарушение идентичности самосознания

    2. Потеря чувства активности

    3. Потеря чувства витальности

    4. Расстройство границ самосознания

    5. Расстройство схемы тела

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Депрессивное идеаторное торможение может быть выражено всеми проявлениями, кроме:

    1. Быстрого устного счета

    2. Депрессивного моноидеизма

    3. Затруднения воспроизведения

    4. Затруднения запоминания

    5. Явлений прогрессирующей амнезии

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Депрессивный синдром может развиваться при

    1. Аффективных расстройств

    2. Любом психическом расстройстве

    3. Симптоматических психозах

    4. Шизофрении

    5. Эпилепсии

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Депрессивный синдром может развиваться при всех перечисленных заболеваниях, кроме

    1. Аффективных расстройств

    2. Прогрессивного паралича

    3. Симптоматических психозах

    4. Шизофрении

    5. Эпилепсии

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Дереализация характеризуется:

    1. Галлюцинациями

    2. Искаженным восприятием окружающей реальности

    3. Мнестическими расстройствами

    4. Нарушением ориентировки в месте и времени

    5. Эйфорией

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Диагноз биполярного аффективного расстройства может быть адекватным у пациентов, у которых имеется следующее, кроме:

    1. мании в настоящее время без аффективных нарушений в прошлом

    2. мании в настоящее время и депрессивного эпизода в анамнезе

    3. нескольких маниакальных эпизодов в анамнезе без депрессии

    4. рецидивирующих депрессий без мании в анамнезе

    5. рецидивирующих депрессий и мании в анамнезе

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Диагноз деменции может быть поставлен в том случае, если

    1. Деменция выявляется клинически и подтверждается психометрически

    2. Когнитивный дефицит выявляется с помощью психометрических тестов

    3. Обследуемый в прошлом перенес инсульт

    4. Обследуемый старше 65 лет

    5. Обследуемыйжалуется на ухудшение памяти и внимания

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Диагностика вариантов расстройств личности основана на выявлении следующих признаков: А. Чрезмерная склонность к сомнениям и осторожность Б. Чрезмерная чувствительность к отказам и неудачам В. Равнодушие к чувствам других Г. Перфекционизм Д. Ригидность и упрямство Е. Безответственность, пренебрежение социальными правилами и обязанностями Ж. Подозрительность и неверная трактовка действий других людей в качестве враждебных Варианты: 1. Параноидное расстройство 2. Диссоциальное расстройство 3. Ананкастное (обсессивно-компульсивное) расстройство

    1. АБ-1, ВГ-2, ДЖ-3

    2. АГ-1, ВД-2, ЖЗ-3

    3. БЖ-1, ВЕ-2, АГ-3

    4. ВЕ-1, ГД-2, АБ-3

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Диагностика различных вариантов расстройств личности основана на выявлении следующих признаков: Критерии: А. Драматизация, театральность, преувеличенное выражение эмоций Б. Неспособность проявлять теплые, нежные чувства, а также гнев В. Поверхностная и лабильная эмоциональность Г. Импульсивность Д.Нечеткость и неустойчивость индивидуальных предпочтений и идентичности Е. Сниженная способность получать удовольствие; Варианты расстройств личности: 1. Шизоидное расстройство 2. Демонстративное расстройство 3. Эмоционально неустойчивое расстройство

    1. А,В-1 Б,В-2 А,г-3

    2. А,Г-1 Б,Г-2 Б,Д-3

    3. АБВГ-1

    4. Б,Е-1 А,В-2 Г,Д-3

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Диагностика различных вариантов расстройств личности основана на выявлении следующих признаков Критерии А. Драматизация, театральность, преувеличенное выражение эмоций Б. Неспособность проявлять теплые, нежные чувства, а также гнев В. Поверхностная и лабильная эмоциональность Г. Импульсивность Д. Нечеткость и неустойчивость индивидуальных предпочтений и идентичности Е. Сниженная способность получать удовольствие Варианты расстройств личности 1. Шизоидное расстройство 2. Истерическое расстройство 3. Эмоционально неустойчивое расстройство

    1. АБВ-2

    2. БЕ-1,АВ-2,ГД-3

    3. ГДЕ-1

    4. ГЕ-3

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Диагностика различных вариантов расстройств личности основана на выявлении следующих признаков: Критерии: А. Чрезмерная склонность к сомнениям и осторожность Б. Чрезмерная чувствительность к отказам и неудачам В. Равнодушие к чувствам других Г. Перфекционизм Д. Ригидность и упрямство Е. Безответственность, пренебрежение социальными правилами и обязанностями Ж.Подозрительность и неверная трактовка действий других людей в качестве враждебных. Варианты расстройств личности: 1. Параноидное расстройство 2. Диссоциальное расстройство 3. Ананкастное (обсессивно-компульсивное) расстройство

    1. 1 - В, Е2 - А, Б, Г3 - Д, Ж

    2. 1 - Ж, 2 - В,Е 3-А,Г

    3. 1- А, Г,2- Б, Д3- Е, Ж

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Диагностическим значимым различием между легкой умственной отсталостью (F70.0) и смешанным расстройством школьных навыков (F83) является

    1. Моторная неловкость

    2. Недоразвитие аналитико-синтетической мыслительной деятельности

    3. Расстройства поведения

    4. Стойкаянеуспешность в школьном обучении

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Дисморфофобия - это:

    1. Бредовая убежденность в физическом дефекте

    2. Навязчивое представление о собственном физическом несовершенстве

    3. Тягостное ощущение нереальности, утрата чувства действительности и реальности существования окружающего мира

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Диссоциативные нарушения характерны для:

    1. аффективных расстройств

    2. диссоциативных расстройств

    3. стрессовых расстройств

    4. тревожных расстройства

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Дистимические депрессии лечатся

    1. Верно все перечисленное

    2. Осторожным подбором доз препаратов

    3. С учетом их психопатологической структуры

    4. С учетом личностных особенностей больных

    5. С учетом наличия психогении

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Дистимия характеризуется всем, кроме

    1. Многолетнего течения

    2. Сильной выраженности депрессии

    3. Способности больных справляться с повседневными обязанностями

    4. Частой слезливости

    5. Эпизодических «светлых» промежутков

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Дистимия это расстройство, характеризующееся:

    1. Длительным (более 2 лет) невыраженным угнетением настроения

    2. Повторяющимися эпизодами депрессии

    3. Пониженной способностью переживать удовольствие, утрата интересов, пониженное настроение, снижение концентрации внимания, нарушения сна, аппетита, либидо

    4. Тревожным настронием

    5. Эпизодами тоскливо-злобного настроения

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Дисфория относится к нарушению:

    1. Воли

    2. Интеллекта

    3. Мышления

    4. Памяти

    5. Эмоций

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Дифференциальная диагностика компульсий, тиков и двигательных стереотипий осуществляется на основании следующих критериев Критерии А. Непроизвольное (или частично контролируемое) совершение элементарных повторяющихся движений Б. Совершение произвольных повторяющихся действий, которые иногда складываются в сложные последовательности В. Однообразное, как правило, неосознаваемое совершение одних и тех же действий или поступков Г. Отсутствие критики и внутренней борьбы Д. Внутренняя борьба Е. Неспособность или только частичная способность предотвратить повторяющиеся движения. Варианты расстройств 1. Компульсии 2. Нервные тики 3. Двигательные стереотипии

    1. А-1,Б-2, ВГД-3

    2. АБВГ-3, ДЕ-1

    3. БД-1, АЕ-2,ВГ-3

    4. ДЕ-1, АГ-2, Б-3

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Дифференциация понятий психоз, невроз и психопатия производится на основании следующих критериев Критерии А. При возникновении психических расстройств отсутствует прямая связь со стрессом или внутриличностнымконфликтом Б. Незначительные нарушения способности оценивать реальность (суждения и поведение «неочевидно» противоречит окружающему) В. Отсутствие критики и к болезненному характеру имеющихся нарушений Г. Наличие бреда, галлюцинаций, расстройств сознания Д. В клинической картине преобладают тревога, конверсии, навязчивости, астения и ипохондрия и др. Е. Психические нарушения затрагивают несколько сфер психики и носят устойчивый характер Психопатологические категории 1. Психоз 2. Невроз 3. Психопатия

    1. АБ-1, А-2, Е-3

    2. АБВГ-2

    3. АВГ-1, БД-2,БЕ-3

    4. Е-1,Б-2,В-3,Г-1

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Дифференциация понятий психоз, невроз и психопатия производится на основании следующих критериев: Критерии: А. При возникновении психических расстройств отсутствует прямая связь со стрессом или внутриличностным конфликтом Б. Незначительные нарушения способности оценивать реальность (суждения и поведение «не очевидно» противоречит окружающему) В. Отсутствие критики и к болезненному характеру имеющихся нарушений Г. Наличие бреда, галлюцинаций, расстройств сознания Д. В клинической картине преобладают тревога, конверсии, навязчивости, астения и ипохондрия и др. Е. Психические нарушения затрагивают несколько сфер психики и носят устойчивый характер; Психопатологические категории 1. Психоз 2. Невроз 3. Психопатия

    1. А,Б,В,Г,Д -1

    2. А,В,Г-1 Б,Д-2 Б,Е-3

    3. А,В,Г-1 Б,Д-3 Б,Е-2

    4. А,В,Г-3 Б,Д-1 Б,Е-2

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Дифференциация понятий психоз, невроз и психопатия производится на основании следующих критериев: Критерии: А. При возникновении психических расстройств отсутствует прямая связь со стрессом или внутриличностным конфликтом Б. Незначительные нарушения способности оценивать реальность (суждения и поведение «неочевидно» противоречит окружающему) В. Отсутствие критики к болезненному характеру имеющихся нарушений Г. Наличие бреда, галлюцинаций, расстройств сознания Д. В клинической картине преобладают тревога, конверсии, навязчивости, астения и ипохондрия и др. Е. Психические нарушения затрагивают несколько сфер психики и носят устойчивый характер; Психопатологические категории: 1. Психоз 2. Невроз 3. Психопатия

    1. А,В,Г-1

    2. Б,Д-1

    3. Б,Е-2

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Дифференцируйте нарушения познавательной деятельности при умственной отсталости и ЗПР (Задержка психического развития): Особенности познавательной деятельности А. Опосредствование улучшает запоминание Б. Уровень достижений в познавательной деятельности снижен равномерно В. В деятельности характерно истощение Г. Обучающая помощь мало используется ребенком и незначительно улучшает результаты деятельности Д. Уровень достижений в познавательной деятельности может быть неравномерен, наибольшие трудности вызывают задания, опирающиеся на недосозревшие функции Е. В деятельности характерно пресыщение Ж. Опосредствование ухудшает процесс запоминания З. Обучающая помощь используется ребенком и улучшает дальнейшую познавательную деятельность; Тип дизонтогенеза 1. Умственная отсталость (недоразвитие) 2. Задержка психического развития

    1. А,Б,В,Ж - 1А,В,Г,Ж - 2

    2. А,Б,Е,З - 1Б,В,Д,Е - 2

    3. Б,Г,Е,Ж-1, А,В,Д,З-2

    4. Г,Д,Е,З - 1, Б,Г,Д,З - 2

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Дифференцируйте нарушения познавательной деятельности при умственной отсталости и ЗПР(Задержка психического развития): Особенности познавательной деятельности: А. Опосредствование улучшает запоминание Б. Уровень достижений в познавательной деятельности снижен равномерно В. В деятельности характерно истощение Г. Обучающая помощь мало используется ребенком и незначительно улучшает результаты деятельности Д. Уровень достижений в познавательной деятельности может быть неравномерен, наибольшие трудности вызывают задания, опирающиеся на недосозревшие функции Е. В деятельности характерно пресыщение Ж. Опосредствование ухудшает процесс запоминания З. Обучающая помощь используется ребенком и улучшает дальнейшую познавательную деятельность; Тип дизонтогенеза: 1. Умственная отсталость (недоразвитие) 2. Задержка психического развития

    1. А,Б,В,Г-2 Б,В,Г,Д-1

    2. АБВГД-1, ЕЗ-2

    3. Б,Г,Е,Ж-1 А,В,Д,З -2

    4. В,Г,Д,Е-2 А,Б,В,Г-1

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Дифференцируйте нарушения познавательной деятельности при умственной отсталости и ЗПР (Задержке психического развития) Нарушения: А. Опосредствование улучшает запоминание Б. Уровень достижений в познавательной деятельности снижен равномерно В. В деятельности характерно истощение Г. Обучающая помощь мало используется ребенком и незначительно улучшает результаты деятельности Д. Уровень достижений в познавательной деятельности может быть неравномерен, наибольшие трудности вызывают задания, опирающиеся на недосозревшие функции Д. Уровень достижений в познавательной деятельности может быть неравномерен, наибольшие трудности вызывают задания, опирающиеся на недосозревшие функции Е. В деятельности характерно пресыщение Ж. Опосредствование ухудшает процесс запоминания З. Обучающая помощь используется ребенком и улучшает дальнейшую познавательную деятельность 1. Умственная отсталость (недоразвитие) 2. Задержка психического развития

    1. АБВ-1, ЕЖЗ-2

    2. АБВГД-1, ЕЖЗ-2

    3. БГЕЖ-1, АВДЗ-2

    4. З-1, АБВГД-2

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Длительность ГТР по МКБ-10 составляет:

    1. 12 месяцев и более

    2. 2 месяца и более

    3. 24 месяца и более

    4. 3 года и более

    5. несколько месяцев

    Показать полность

  • Ответ проверен

    1503

    Для алгического варианта маскированных депрессий характерно все перечисленное, кроме

    1. Нарушений сна

    2. Оптимистического характера настроения

    3. Раздражительности

    4. Разнообразных болей

    5. Угнетения настроения

    Показать полность